com videoensiklopedia play

Pengembangan perangkat lunak dengan kecerdasan buatan membutuhkan pengetahuan yang cukup kompleks dalam penerapannya, banyaknya materi yang harus dipelajari dalam kecerdasan buatan menjadi permasalahan tersendiri untuk mengembangkan perangkat lunak menggunakan kecerdasan buatan. Tidak hanya itu, proses pembelajaran dengan materi kecerdasan buatan menimbulkan tingkat kejenuhan yang cukup tinggi. Hal ini menjadikan media/sarana/alat yang dapat membantu untuk meningkatkan pemahaman peserta didik menjadi dibutuhkan. Kamus ajar berbasis mobile yang dikembangkan dalam penelitian ini menggunakan model prototipe dengan rencana kegiatan studi literatur hingga sosialisasi produk dinilai efektif untuk meningkatkan tingkat pemahaman peserta didik dalam materi ajar kecerdasan buatan
Kamus ajar berbasis mobile ini juga menerapkan konsep joy learning dikarenakan peserta didik dapat menentukan hal yang ingin dipelajari secara mandiri dan kapan saja, peserta didik dapat mengembangkan pengetahuan yang dimiliki dengan penjelasan sederhana, video, dan contoh kasus yang disajikan. Video memberikan pengalaman belajar tersendiri bagi peserta didik untuk memperoleh gambaran terkait materi yang dipelajari. Aplikasi ini juga dapat membantu peserta didik untuk menentukan hal apakah yang selanjutnya harus dipelajari atau hal apakah yang terkait dengan materi yang sedang dipelajari oleh peserta didik.